Le Mentoring facilite et organise la transmission de connaissances en entreprise. Mais est-ce vraiment important, le "savoir", en entreprise?
Sveby, 2000, nous propose dans un tableau les principales caractéristiques des entreprises en fonction de 2 systèmes de management...
Quelles sont les 3 fonctions principales du mentor?
Soutien ou développement de la vie professionnelle. Cet appui augmente les chances de réussite du Mentoré et incluent...
Quelles sont les caractéristiques d’un mentor efficace ?
Grande expérience de son métier
Etre disponible et accessible au sein de l’entreprise, c’est-à-dire être prêt à accorder du temps et...
Moi, un mentor? Mais voyons, pourquoi faire ...
Avoir un confident
Recevoir avis éclairés, conseils et encouragements ; partage des expériences et des savoir-faire.
Le mentorat est de plus en plus présent en entreprise ... Quels sont ses avantages?
Développement de son propre style d’encadrement en développant certaines compétences
Dans le Mentoring, le Mentor transmet des connaissances au Mentoré qui pourra les mettre en pratique pour en faire des compétences. C’est un processus créatif enrichissant pour les collaborateurs et pour l’entreprise.
Les connaissances explicites sont transférables d’un individu à un autre par le langage. Elles sont déclaratives et basées sur l’écrit ou l’oral . Nonaka et Takeuchi (1997) parlent de « formalisation », à savoir l’explicitation, par le discours ou par...
So Essential dispose de questionnaires qui permettent d’apprécier la façon de transmettre du Mentor et la façon d’acquérir les connaissances du Mentoré afin de s’adapter à...
Si le coaching commence à être répandu au sein des organisations, le mentoring, lui, reste une inconnue pour beaucoup de structures voire est inexistant. Et pourtant, voici quelques-uns de ses avantages (* Singh (2002)).
Quels concepts apparaissent importants lorsque nous recherchons l’efficience organisationnelle? Cette efficience correspond à la construction de processus de création, d’enrichissement, de capitalisation et de validation des savoirs et savoir-faire.
Ermine, 2003, nous propose 3 concepts significatifs: